推動雙語教學已成為全台教育圈熱潮，近來也常看到大學中文系釋出全英語教學條件，引起討論。包含台灣師範大學國文系與淡江大學中文系，近日公告招聘師資公告，都要求得具備全英語授課條件。兩校皆回應，此舉在於希望所培育的學生具備國際化學習能力。
台師大心測中心今公布今年會考成績，國文、英文、數學、社會及自然等5科得C的比例，全部比去年下降，教育部「減C政策」見成效。不過學者表示，在評閱數學科試卷時，有考生竟然將4的18次方真的乘開，這是「讓人不可思議的作答方式」，此種技能對他們未來恐怕沒有幫助。
「哈囉我是阿滴、哈囉我是滴妹。」熟悉的開場白，2015年創立至今，總觀看數破2.8億的YouTube頻道《阿滴英文》，創作者阿滴和滴妹可說是台灣YouTuber最強兄妹檔。
隨著國家雙語教育政策的積極推動，除了教授英語的老師之外，幼兒園及國小工作者的英語力越發重要，因為所謂雙語教育之能否貫徹，不是把英文當作課程來教，而是在校園的日常溝通都要用流暢的雙語來進行。
配合雙語國家政策，110學年度開始，教育部擴大引進外籍英語教學助理，並與美國學術交流基金會（Foundation for Scholarly Exchange, Fulbright Taiwan）合作，推動「美籍英語教學人員獎學金計畫」，將引進70名美籍英語教學助理進校園，協助國中小學營造英語學習環境。
為推動2030雙語國家政策，教育部今(10)日表示，自民國110年起，擴增外籍英語教學人力，並補助各地方政府所轄國民中小學校，引進300名外籍英語教學人員。
