目前中小學藝術才能班入學鑑定係參採術科測驗或藝術競賽成績，未採用多元鑑定工具。教育部今天表示，預計今年底研議出多元藝術潛能鑑定模式，以術科測驗、觀察、面談及檔案等資料，來作為入學鑑定的標準。
教育部長潘文忠明天將到立法院教育及文化委員會報告學校藝術才能班發展狀況，自110學年起6學年內，逐年調降每班學生人數上限，達到國中小為26人，高中為25人；每班學生人數，以10人以上為原則。並於藝術教育推動會研議退場與轉型機制，保障專業藝術人才培育之教學品質。
